Le métier d’enseignant spécialisé (Nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation n°51 nov.2010) INSHEA)

J'ai écrit :
À quelles conditions les réponses aux besoins éducatifs
particuliers des élèves en situation de handicap sont-elles
« miscibles » avec les pratiques de l’école ordinaire ?

      Jean Horvais

Résumé : Pour assurer valablement la scolarisation des élèves en situation de handicap au sein de
l’École, cette dernière doit renouveler profondément sa culture bien au-delà des simples aménagements techniques actuels. De simples dispositifs spécialisés, même placés au sein des établissements scolaires, risquent bien de cantonner ces élèves dans une exclusion de l’intérieur. Ce ne sont pas seulement ces «nouveaux élèves » dont il faut réussir l’accueil, c’est toute la culture de l’éducation et de l’enseignement spécialisé qui doit venir féconder les pratiques de l’École, au plus grand bénéfice de tous les élèves. Examinant cette ambition à la lumière de ce que nos élèves d’IMPro nous ont appris au
travers de notre pratique professionnelle, nous laisserons ensuite Comenius donner toute son envergure à notre propos.

Sommaire Éditorial – Hervé Benoit Télécharger l'éditorial au format .pdf (73 Ko) Dossier dirigé par Yves Jeanne, José Seknadjé-Askénazi Le métier d’enseignant spécialisé • Présentation du dossier Yves Jeanne, José Seknadjé-Askénazi Télécharger la présentation du dossier au format .pdf (68 Ko) • Politiques inclusives et formations des personnels spécialisés : les raisons d’une paralysie Inclusive policies and training of specialized personnel: the reasons behind a paralysis Philippe Mazereau Lire le résumé de l'article… • Inclusion scolaire : tensions et mutations pour les professionnels de l’éducation Educational inclusion: tensions and changes facing professionals in the field of education Marie-Françoise Crouzier Lire le résumé de l'article… • La prise en compte du rapport culturel à la scolarité : une enquête  sur le parcours en Segpa  de jeunes manouches Taking into account the cultural relationship with society: a survey on the progress of young Gypsies in the Adapted General and Vocational Education Section (Segpa) Jérôme Moreau, Florent Soumet Lire le résumé de l'article… • Un acteur aux missions en pleine redéfinition : l’enseignant spécialisé. Éclairages sur le second degré A profession undergoing radical change: the specialized teacher. Observations on the secondary school system Claire Nesme, Blandine Ray Lire le résumé de l'article… • Un travail d’enseignant itinérant Work of the itinerant teacher Marc Blancher  Lire le résumé de l'article… • Un itinéraire, une démarche de projet autour de l’écrit, quelques questions professionnelles An itinerary, a project approach focused on writing: several professional questions Philippe Mauclair Lire le résumé de l'article… • L’aide pédagogique : de la complexité d’un savoir à la singularité des sujets Pedagogical assistance: from complex knowledge to specific subjects Thierry Marot Lire le résumé de l'article… • Autour du travail rééducatif About re-educational work Cécile Jiroux Lire le résumé de l'article… • Le recours aux méthodes pour scolariser les élèves avec autisme et TED : l’exemple de l’ABA Use of special methods to educate pupils with autism and invasive developmental disorders: the ABA example Christine Philip Lire le résumé de l'article… • L’enseignant en Institut thérapeutique, éducatif et pédagogique, trait d’union entre deux cultures jadis séparées The Itep teacher, a link between two formerly separated cultures Jacques Bouvet Lire le résumé de l'article… • Éducation généraliste et éducation adaptée, l’enseignant spécialisé  artisan d’une rencontre General and adapted education: a specialized teacher as the architect of an encounter Sandrine Amare, Agnès Moncel Lire le résumé de l'article… • Spécialiser des enseignants ? Évaluation des effets d’un dispositif de formation Should teachers be specialized? Assessing the effects of a training system Catherine Pellenq, Renaud Javellas, Geneviève Girard, Aurélie Ducrot Lire le résumé de l'article… • Évolution des formations spécialisées et « masterisation » Evolution of specialized training and “masterisation“ Catherine Dorison Lire le résumé de l'article… • Les « professeurs-ressources »: un trait d’union pour la scolarisation des élèves handicapés dans l'enseignement secondaire Resource secondary teachers: a link for handicapped pupils’schooling Nathalie Lewi-Dumont Lire le résumé de l'article… • Co-intervenir pour aider dans le cadre de la classe : le rôle du maître E et du professeur des écoles Co-working in order to provide help in the classroom: the role of the “maître E“ and the schoolteacher Sylvie Canat, Bruno Grave Lire le résumé de l'article… • À quelles conditions les réponses aux besoins éducatifs particuliers des élèves en situation de handicap sont-elles « miscibles » avec les pratiques de l’école ordinaire ? Under what conditions are the answers to the specific educational needs of pupils in a situation of disability “mixable“ with the practices of mainstream schools? Jean Horvais Lire le résumé de l'article… Chroniques de l'international • Trouble déficitaire de l’attention avec hyperactivité en images : l’herméneutique visuelle au secours de la controverse Imaging Attention Deficit with Hyperactivity Disorder: How Visual Hermeneutics can Shed Light on an Inter-Disciplinary Controversy Roberto Toledo Lire le résumé de l'article… Études et formations  • Littérature et culture au service de la lecture dans l’enseignement général et professionnel adapté Reading practices of adolescents in adapted general and vocational schools Claudie Péret Lire le résumé de l'article… Pédagogie et psychopédagogie • Aider au développement du pouvoir d’agir des personnes en situation de handicap Helping persons in a situation of disability to be able to act Bernard Vallerie Lire le résumé de l'article… NTIC • La téléprésence en classe, une réponse aux absences scolaires pour raison de santé ? Is the use of television in classroom teaching an answer to absence of pupils for health reasons? Nathalie Gaudé  Lire le résumé de l'article… Politiques  et institutions éducatives • État des lieux et évolution des pratiques autour de la scolarisation des jeunes en situation de handicap Données et témoignages en région Paca Current situation and evolution of practices related to the schooling of young persons in a situation of disability. Data and personal experiences in the Paca (Provence, Alps, Riviera) region Aude Brus, Sophie Bourgarel, Monique Piteau-Delord Lire le résumé de l'article… Lire, voir, entendre • Comptes rendus de lecture • Parutions récentes • Ressources documentaires : Élèves intellectuellement précoces Annie Tromeur, Dimitri Afgoustidis