Gang à Rambrou : le fantôme de Cartierville (bande annonce)

21 mars 2018 - L'accord personnalisé d'apprentissage - école alternative Le Vitrail

Le 21 mars, nous avons été invités, Mélanie Paré (UdM) et moi à participer pour commenter en synthèse une soirée organisée par l'école alternative Le Vitrail sur le thème de l'"accord personnalisé d'apprentissage" (APA) qui est un des 7 piliers de la pédagogie d'"autoformation assistée" que cette école met en oeuvre. La cinquantaine de parents et enseignants rassemblés ce soir-là ont réfléchi pendant 1 h 30 sur ce thème et nous ont ensuite cédé la parole pour entendre nos réactions à leurs riches échanges. Pour ma part, j'ai voulu souligner les points suivants : 
"La réponse étant le malheur de la question d'après Maurice Blanchot, je vous propose quelques thèmes de recherches inspirés de vos propos. Je me suis d'abord posé la question du sens des termes employés. 

Pourquoi choisir l'UQAM - Témoignages de professeurs

à 2'30

16 mars 2018, Réseau des Ecoles Alternatives du Québec, rencontre conjointe à l'école des Petits-Explorateurs : la vie démocratique scolaire est-elle inclusive

Les participants sont invités à partager entre eux au sujet des pratiques favorisant la participation à la vie démocratique dans l’école alternative dans une perspective inclusive (tenant compte de la diversité des élèves). Il leur est demandé de commenter ces pratiques afin d’aider à les rendre mieux adaptés (si possible) à la diversité des élèves qui fréquentent ou pourraient fréquenter leurs milieux. Une série de questions pour soutenir l’analyse est proposée par Jean Horvais et Mélanie Paré. (voir en fin de message)

7-18 mars 2018 : D'un oeil Différent

Pour en savoir plus, voici le rapport annuel de DOD, passionnant ! CLIC !