Il s'agissait de leurs écrits réflexifs en stage de 3ème année. Pendant leurs 7 semaines de stage, il leur est demandé d'écrire à l'issue de chaque semaine une analyse réflexive sur une problématique qu'ils ont identifiée au cours de leur activité, sur la base de leurs notes quotidiennes. C'est pour les étudiants un gros travail mais dont beaucoup s'acquittent avec intérêt par des écrits passionnants à lire pour le prof (!) et signes de la qualité de leurs réflexions. Ils explorent des thèmes comme : la relation avec les élèves, la relation avec les parents, celle avec les autres intervenants professionnels de l'école, comment susciter la mobilisation des élèves, pourquoi et comment organiser du travail en groupe, en équipe, comment affiner ma didactique en maths... Par des commentaires audio, j'ai pu prolonger le dialogue que nous avons en cours et lors de mes visites ainsi que leur en offrir une trace adressée à chacune et chacun personnellement et confidentiellement.
