28 octobre 2018 : Le fantôme de Cartierville à la maison de la culture Mercier

Parfois, j'ai le plaisir de faire des recherches avec des participants qui deviennent des amis au fil du temps. On partage des activités : musique, sorties... Et puis un jour, un des comédiens doit s'absenter pour le spectacle qui aura lieu dans deux jours. La metteure en scène appelle : "Jean, j'ai un service à te demander. Toi qui a assisté à la plupart des répétitions, pourrais-tu faire le rôle du jardinier ?" C'est vrai que j'ai observé souvent pendant les soirées de répétition, mais... de là à savoir le rôle... oui, mais... comment se dérober ? Alors, je réponds : "D'accord, avec plaisir !" et je me mets au boulot. Et finalement, je suis super heureux d'avoir partagé avec la gang ce beau moment où chacune, chacun, a mis tout son coeur pour offrir un beau spectacle.

22-26 octobre 2018 : 4ème biennale du Laboratoire international sur l'inclusion scolaire (LISIS) à l'UQTR

Une belle semaine de conférences, d'ateliers et d'échanges. Mes recherches rejoignent essentiellement les thèmes des équipes 3 et 10.  

Equipes de recherche du LISIS

Le Laboratoire est organisé en équipes qui regroupent plusieurs membres autour d’un objet spécifique pouvant donner lieu à une ou plusieurs recherches. Placées sous la responsabilité d’un ou de deux chercheurs réguliers, ces équipes sont actuellement les suivantes :

1. Direction et leadership inclusif
2. Dispositifs de développement professionnel et inclusion scolaire
3. Diversité et pratiques d’enseignement
4. Diversité socioculturelle dans une perspective inclusive
5. Inégalités sociales et scolaires
6. Modèles de service pour soutenir l’inclusion scolaire
7. Perspectives inclusives sur les comportements difficiles en milieu éducatif
8. Processus de Recherche Action Participative (RAP) pour l’éducation inclusive
9. Rôles et pratiques collaboratives en soutien à l’inclusion scolaire dans les milieux de pratique et de formation
10. Voix des jeunes et de leur famille, de l’entrée à l’école à l’insertion sociale et professionnelle

En savoir plus sur le LISIS : CLIC !

12 octobre 2018 : Rencontre conjointe du REPAQ "la recherche et les écoles alternatives"

Extraits de l'invitation à la "La rencontre conjointe" : qui "se tient exceptionnellement dans une université parce qu’elle a été pensée et organisée par notre réseau des chercheurs universitaires, le Réseau des chercheurs RÉPAQ, fondé le 19 janvier dernier.
Après la présentation traditionnelle de tous les participants présents, huit chercheurs et chercheuses viendront vous présenter leurs recherches passées, présentes ou futures en lien avec les écoles alternatives. Chaque chercheur-e aura un temps égal aux autres pour présenter un exemple de ses recherches, son objet, la manière dont il s'y prend, la "philosophie" qui l'amène à faire ce type de recherche. Nous entendrons :
Jean Horvais, professeur à l’UQAM
Mélanie Paré, professeure à l’Université de Montréal
Philippe Chaubet, professeur à l’UQAM
Luc Prud’homme, professeur à l’UQTR
Olivier Bégin-Caouette, professeur à l’Université de Montréal
Julie Bouchard, étudiante à l’Université de Montréal
Benoît Tellier, étudiant à l’UQTR
Katryn Ouellet, étudiante à l’UQTR

une table ronde intitulée : Pour un partenariat gagnant-gagnant École alternative-Université.

La présentation des recherches au cours de la matinée aura suscité chez les participants des questionnements, des sensibilités, la naissance d’autres projets, le désir d’actions communes RÉPAQ- chercheurs, un désir de mobilisation... Les panélistes et l’auditoire mettront ensemble la table pour une année 2018-2019 axée sur des recherches qui alimenteront la réflexion sur nos pratiques d’une part et répondront aux intérêts des chercheurs d’autre part. La naissance d’un partenariat gagnant-gagnant, pourquoi pas?
Nous avons demandé à sept membres du RÉPAQ d’agir comme panélistes.
À 14h45, Jean Horvais présentera une synthèse de la rencontre". 

Voici ci-dessous l'enregistrement audio de cette synthèse-conclusion... 

Pierre, responsable de la communication du REPAQ écrit le lendemain aux chercheurs : 

"Hier la rencontre conjointe a réuni 135 personnes! C'est un succès d'auditoire et, aux dires de nombreuses personnes, un succès de contenu. Et ceux et celles d'entre vous qui y participiez, en êtes en grande partie responsables. Je vous félicite toutes et tous pour votre passion, votre intelligence et votre ouverture d'esprit.

Le temps est venu pour le Réseau des chercheurs RÉPAQ de faire le point sur cette journée et de répondre, dans la mesure de ses moyens, aux désirs de collaboration qu'ont manifestés les écoles alternatives hier.

Le RÉPAQ attend donc vos propositions concrètes et s'offre à vous donner le coup de main nécessaire à leur réalisation.

Heureux de travailler avec vous."