8e congrès biennal du CQJDC (Du 5 mai 2021 au 7 mai 2021 En mode virtuel)

Pour accéder au site du congrès et à l'ensemble du programme : CLIC !

9ème conférence ALTER : "Les normes interrogées par le handicap" 8-9 avril 2021, en ligne.

 Tout le programme de la conférence : CLIC !

Titre de ma communication : 

"La reconnaissance comme artistes des personnes institutionnellement identifiées comme vivant avec une déficience intellectuelle : une recherche-évaluation".

Résumé

Programme court de 2e cycle et Concentration Handicap et sourditude : droits et citoyenneté

Une invitation de la télévision communautaire AMI-télé dans l'émission "ça me regarde" pour promouvoir le Programme court de 2e cycle et Concentration Handicap et sourditude : droits et citoyenneté

 https://www.amitele.ca/category/ca-me-regarde/media/ca-me-regarde-27-mars-2021

L'extrait : 

 

Evaluation des retombées culturelles et sociales du programme Art adapté de la Place des Arts.

 On parle de nous dans UQAM Actualités : CLIC !

Le projet de formation-accompagnement des artistes médiateurs dans le partenariat Gang à Rambrou - Opéra de Montréal (avec le soutien du service aux collectivités de l'UQAM)

 Un projet enthousiasmant qui démarre... en fanfare ! 

A mesure du déroulement, tout va venir s'inscrire sur le site internet que j'ai créé pour garder trace de l'action et servir de ressource pour de futures formations. 

Voir : https://sites.google.com/view/mediationartistique/le-projet 

Et : https://youtube.com/playlist?list=PLKvJrQT0nwhbziUa_IkeVGPbikihSGVZr 

Un résumé audio généré par NotebookLM : 

Nouveau programme en handicap et sourditude / Le programme unique dans la francophonie vise à favoriser l'exercice de la citoyenneté.

 Pour tout savoir sur notre nouveau programme : Programme court de deuxième cycle Handicap et sourditude : droits et citoyenneté (HSDP) - Concentration Handicap et sourditude : droits et citoyenneté

Le fruit d'un beau et long travail d'équipe pluridisciplinaire avec mes chères et cher collègues (Mouloud Boukala, Mireille Tremblay et Véronique Leduc) dont l'école d'été "l'École d'été de l'UQAM. Droits, citoyenneté et handicap: stratégies d'émancipation." a été la matrice.  https://sites.google.com/view/fsh8000-2018/accueil

 

Retrouver dans Actualités UQAM : https://www.actualites.uqam.ca/2020/nouveau-programme-handicap-sourditude-unique-francophonie

Une pandémie qui a eu la délicatesse de se présenter à l’heure des GAFAM ! (BULLETIN DE LIAISON DU SYNDICAT DES PROFESSEURS ET PROFESSEURES DE L’UNIVERSITÉ DU QUÉBEC À MONTRÉAL - DÉCEMBRE 2020 - # 313)

 

L'évaluation inclusive, c'est possible : un webinaire de l'AQEIPS

 En tant qu'administrateur de l'AQEIPS, chargé de co-organiser le troisième webinaire, j'ai proposé à une de mes étudiantes conseillère en services adaptés au collégial de partager son remarquable travail de fin de session en tant que conférencière dans notre webinaire. (voir l'ensemble du projet de l'AQEIPS sur son site : http://aqeips.qc.ca/projets/cua-2/

Rentrée en ligne à l’université : a-t-on confiance dans les humains ou dans les machines ? BULLETIN DE LIAISON DU SYNDICAT DES PROFESSEURS ET PROFESSEURES DE L’UNIVERSITÉ DU QUÉBEC À MONTRÉAL - OCTOBRE 2020 - # 312

 

Alterligence

Je nous offre ce néologisme pour tenter de dire une intelligence autre, une autre conception de l'intelligence, l'intelligence des autres, vivre en bonne intelligence avec les autres... L'alterligence, désigne le lien qui s'établit entre deux ou plusieurs intelligences lorsqu'elles cherchent à interagir pour s'associer, coopérer, collaborer, partager, créer... Cette rencontre lorsqu'elle débouche sur de la compréhension et du respect mutuels, produit de l'alterligence. L'alterligence est le produit, y compris au sens mathématique multiplicateur, de cette rencontre et ce qui en produit les fruits. 

L’alterligence est donc d’une part la capacité, le potentiel, dont chacun dispose pour entrer en relation, en interaction avec autrui. Sous cette forme, elle est invisible. Elle attend son heure.  

Son heure vient lorsqu’elle rencontre une autre alterligence et que se manifeste alors dans leur interaction, une alterligence en acte. Celle-ci peut être ressentie par les personnes qui interagissent et toute personne qui sait observer attentivement et avec sensibilité peut en être témoin voire mémorialiste.   

L'assignation institutionnelle à la catégorie "déficience intellectuelle" n'a pas de sens pour qui connaît celles et ceux qui sont ainsi désignés et exclus alors que toutes nos alterligences peuvent s'ouvrir au partage, à la co-création, à l'amitié.  

Chacun de nous peut devenir alterligent en rencontrant une alterligence différente de la sienne et dont il ou elle s'enrichit. Alors, ce qui paraissait faire obstacle pour cause de différence, devient atout par l'enrichissement produit pour l'un·e et pour l'autre. Et plus les alterligences sont différentes dans leur forme potentielle, plus leur manifestation en situation d’interaction peut être riche, surprenante, inspirante, etc. Et ainsi, plus notre alterligence personnelle et collective progresse, se développe.

Il importe de montrer, exposer, faire connaître tout ce que nos alterligences peuvent avoir de créatrices, d'inventives, et comment elles nous tiennent liées les uns les autres.  

Le montrer par l'évocation des créations, par les événements et initiatives, par la recherche... Tout un projet !